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【抚州教育系统先进事迹巡回报告-4】迈好一小步,赢得一大步

作者: 南城县第一小学 曹华庚 文章来源:新抚州网 点击数:2445 更新日期:2012-9-25 14:42:25
 
各位领导、各位老师、同学们:
       大家好!
      我报告的题目是《迈好一小步,赢得一大步》。
      我是南城县第一小学校长曹华庚,今天能在这里和大家交流学校办学的一些心得和体会,我感到非常高兴。
     南城县第一小学是2010年9月新建的一所城区学校。当时,县委、县政府将学校命名为“第一小学”,就是希望能将学校在较短的时间内,办成一所优质的学校,一所群众满意的学校,甚至是一所知名的学校。组织的信任,领导的期望,让我们信心倍增。可是,初到学校,我们看到:虽然是一所新建的学校,但投入使用的仅仅只有两幢教学大楼,校园的绿化、道路、操场等基础设施还没有完工,学校还在建设过程中。教师也是全新的,全校教师基本上是从几十所乡村小学通过公开招考选调上来的,甚至有的还是多年在外打工,刚刚返回的,不但教学理念、思想境界千差万别,教学能力、业务水平也参差不齐,有的教师长时间受原学校管理模式的影响,其思维方式和行为习惯已成定势。因为是新办的学校,所有学生都是从城区其他三所学校分流出来,都是新面孔。学校生源呈现出学困生多、留守儿童多、农民工子女多,学习成绩差、行为习惯差的“三多两差” 的状况,学生家长也对我校信心不足,使我感到巨大的压力。但作为校长,我深感自己肩上的责任重大。我想,既然组织上选择了我们,我们就要勇于担当。在一张白纸上作画,创造就是一种美。因此,我们开始在破解学校发展难题上做文章。经过班子会反复分析和讨论,大家形成了共识:围绕“新学校、新教师、新学生”,启动“教师齐心、学生安心、赢取民心”的“三心”工程。
      一是怎么凝聚人心,才能让教师齐心。俗话说:人心齐,泰山移。建校伊始,我们一方面邀请了教育主管部门的领导、县里的师德师风标兵来校“上课”,用榜样的力量帮助教师树立信心。另一方面,我们在全校教师中开展“爱校、建校、美校”活动,比贡献、比干劲……目的只有一个,就是让全校教师们齐心协力,共同奋斗。2010年8月的南城,天气出奇地热,学校主体工程刚刚竣工,而附属工程和场地整理等繁重而琐碎的工程要在新学期开学前完成,时间紧、任务重,我们心里都很急。于是,我们号召教师群策群力,尽自己一份义务和责任。这期间,只要一个电话,这些刚刚从农村选调上来的老师就能在最短的时间内赶到学校,参加整理校园的义务劳动。在近40摄氏度的酷暑高温下,我们的老师一起清理操场、打扫教室、搬运课桌,一身汗、一身土、一脸黑……但是,老师们毫无怨言。整整一个月的夜晚,学校20位男教师分成五组轮流到学校工地上值班,维护施工秩序,督促工程进度。大家打着地铺,摇着蒲扇,围着应急灯,忍受着蚊虫的叮咬、高温的烘烤,兴致勃勃地一起探讨着学校的定位、办学思路、规划发展等。此情此景,至今历历在目,令我十分感动,也让我看到了学校的希望。
      还有一件事,在暑假期间,学校的杨毅老师已买好火车票,准备8月20日送儿子去武汉上大学,当他得知学校第二天组织老师参加整理校园的义务劳动时,杨毅老师毅然作出了令人出乎意料的决定:委托亲戚送儿子上大学!要知道,杨毅教师的妻子在外地打工,让儿子一个人出远门上学,自己实在放心不下,孩子也会感到失落、孤单和伤心。但是学校的工作又不能耽误,只能做此选择。后来,当我知情后爱惜地批评他时,而他却傻傻地一笑:“新学校是我们的家,大家都在为学校做事,我怎么能离开呢?”作为校长,我至今为此还感到愧疚!同时又使我感到:学校拥有这样一支团结奋进、爱校如家的教师队伍,还有什么困难不能克服呢?
      为了激励教师们这种高昂的工作热情,开学后,我们有意识地引导教师广泛参与学校建设与发展,开展了“我为学校三年发展规划献一策”的金点子活动,征集校训、校风、教风、学风,制作“快乐、幸福、团结、奋进”为主题的全体教师“笑脸照”宣传栏。通过系列活动,学校的办学理念、办学目标成为全体教师的共同心愿和自觉行为,团结奋进、爱校如家的理念潜移默化地渗透到教师的思想行为之中。人人爱岗敬业,个个奋勇争先。很快,学校的形象立起来了。
      二是如何让“学生安心”。教师人心凝聚起来后,我们又开始围绕学生做文章。于是,我们对全校学生情况做了摸底调查,“不查不知道,一查吓一跳”,我们发现学校的留守儿童竟达到近七成,由于隔代监护,长期缺乏父爱和母爱,这些孩子大多出现一些性格缺陷。为了激发这批学生的学习热情,我校制定了“勤访、多问、跟踪、辅爱”的学生工作方式,规定学校每名班子成员都要结对挂点帮扶1-2名留守儿童,每名教师都要在班上选择3-4名留守儿童进行“攀亲”,把学生当作自己的孩子,把家长当作自己的亲人,激发学生求知的欲望,矫正学生的不良行为,弥补学生爱的缺失,舒缓家长烦忧的心理。
      为了深入了解留守儿童的学习生活,2011年春季开学,我通过班主任李文成的介绍,认识了五(3)班一个叫章润的小男孩,当时我见到这个瘦小而沉默寡言的孩子时,他那呆滞的面部表情、封闭的内心情感,顿时让我揪心。我想:再这样下去,这孩子肯定会更加孤僻,对他的成长极为不利。当天放学后,我和班主任、科任老师一起走进了他的家。在交谈中,他的奶奶一直泣不成声。原来,章润的母亲前几年就因病去世,体弱多病的父亲为了供他姐弟俩读书,坚持长年在外打工。平时,他就和70多岁的老奶奶一起生活,因为缺少父母的关爱,造成了他孤僻的性格。我们含着眼泪听着老奶奶的述说,此时此刻,我们为没有早些了解这个因病致穷的特殊家庭而自责不已。经过这次家访后,我与他结成了帮扶“小对子”。有事没事,我都要到他家去走走,并不时地送一些课外书和文具给他;经常找他说说话、谈谈心,让他拿我的手机给远方的爸爸打个电话。同时,他所在的班级也成立了一个“帮扶小组”,辅导他的学习,主动与他交朋友。县委县政府领导知道后,还特意为他送来慰问金。慢慢地,章润同学又变得活泼开朗起来,朋友也多了,学习成绩也节节攀升。在家里,他也会帮着做点家务事,会主动照顾年迈的奶奶。
      为了让更多象章润一样的留守儿童安心上学、快乐成长,我们先后组织了以留守儿童教育为主题的演讲、组织学生为远在外地的父母写信、免费邮亲情等系列活动,让学生即使远离父母的爱,也能通过老师分享到亲切的爱,享受到最起码的童年快乐,使他们都变得积极上进、自信自强。
三是“赢得人心”。人们常说:“学校是一方净土”,“教师是人类灵魂的工程师”。但是,受市场经济的冲击,人们的道德观、价值观正在不同程度地发生变化,加上社会上不良风气的影响,教师有偿家教和强制学生征订、购买教辅资料的行为在一些教师中盛行。这种现象,群众反映强烈,校长伤透脑筋,领导很不高兴。实质上,这种行为是教师自我约束能力降低和职业道德沦丧的表现,它败坏了教师队伍的形象,破坏了正常的师生关系,侵害了群众的利益,也损害了学校和自己的声誉。
      为了引导教师自尊自重、廉洁从教,我校首先是从警示教育入手,引导教师认识到其危害性。2010年,我县兄弟学校有两位教师,违反纪律,进行有偿家教,县教育局对他们作出了严肃处理,一个低聘一级教师职称,一个被调往了农村小学,校长也被警告。以此为契机,我们迅速在全校开展了师德师风大讨论,通过活动,大家普遍认识到只有经得起诱惑,耐得住清贫,守得住底线,才能“师道尊严”。其次是规范教师从教行为,倡导“学高为师,德高为范”的教师职业道德,签订《师德师风责任书》,并向家长作出公开承诺。要求教师努力做到“三像”标准:“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生,像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉,像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”,以高尚的道德情操和人格修养,自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护者。只有教师风清气正,才能迎来学校春色满园。
      2011年的一段时间,学生放学后在路上玩耍、逗留、逛街、甚至进网吧玩游戏之风蔓延。这种现象引起了我们的思考,如何使这些孩子在放学后能够按时回家,免除家长和学校的后顾之忧呢?经过校委会的讨论,我们决定实施“五点钟工程”:即下午五点钟放学后,重点招集不能按时回家的孩子免费参加各种兴趣小组,转移他们的注意力,激发他们的学习兴趣,提高自我约束力。目前,全校已经组成美术、书法等各类兴趣小组十多个,许多学生成为了兴趣小组的忠实学员。一段时间以后,有的家长看到自己孩子的自控力增强了,不良行为习惯改变了,学习兴趣提高了,学习成绩变好了,非常高兴。为了表达对老师的感激之情,他们纷纷给老师送红包,请吃饭,但是我们的老师坚辞不受,认为教育好每个学生是自己的责任,是天经地义的事,怎么可以收受家长的礼物呢?“好师风带来好风尚”,到目前为止,学校没有发现一例有偿家教,没有发现一例强制学生征订、购买教辅资料,没有发现一例收受家长财物的事件。
      “一分耕耘、一分收获”。启动“三心”工程以来,我们学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”等十六项荣誉称号,树立了师生新形象、形成了学校新风尚。今年7月,我校“廉润心田,爱满人间”的主题队会,在全市第十一届中小学生、幼儿艺术节“廉洁之韵”专场文艺汇演中,喜获特等奖,并得到市局领导的高度赞誉。更可喜的是,目前我校从开办时生源的“三多两差”已经转变成现在的“三多两优”:即就近入学多、慕名而来的多、干部子女多,学习成绩优、行为习惯优。我校小学毕业班素质检测成绩跃居今年全县第三名,学校综合考评名列全县第一,向全县人民充分展示了我校的办学水平和教师的良好风貌。
      这些成绩的取得,更坚定了我们办好学校的信心,也将为我们学校尽快跻身全市优秀学校行列打下了基础,凝聚了力量。但是,我们也清醒地认识到,我们学校办学历史太短,内涵不足,与兄弟学校相比,还存在较大的差距。我们将以这次巡回报告会为契机,认真学习兄弟学校的先进经验,为实现我校既定的办学目标,迈出更加坚实的步伐!
      谢谢大家!
 
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